雙流美術(shù)生文化課集訓(xùn)班聯(lián)系方式

六大優(yōu)勢(shì)塑造成功

• 診斷問(wèn)題

  先診斷后上課，
  找到學(xué)科癥結(jié)是關(guān)鍵

• 規(guī)劃目標(biāo)

  結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果，
  分?jǐn)?shù)差距制定階

• 匹配師資

  根據(jù)學(xué)員情況，
  匹配篩選出更適合孩子的老師

• 跟蹤輔導(dǎo)

  課前教案調(diào)整中，
  查漏補(bǔ)缺課后陪讀答疑

• 定制方案

  根據(jù)提升目標(biāo)，
  學(xué)科弱項(xiàng)制定專屬學(xué)習(xí)方案

• 實(shí)時(shí)反饋

  階段性學(xué)習(xí)反饋，
  老師定期和家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)狀況